培根体

作者:未知 来源:《意林》

  中国的高考作文重立意,讲文采,传递励志价值观,这两年横扫中高考的“意林体”就是典型代表,“意林体”即心灵鸡汤励志小故事。

  美国高考作文重实用,讲观点,尤其要求结构严谨。其中被美国高考生奉为经典的写作方法是16世纪英国散文家培根所开创的“培根体”,即全文的主题句多半出现在第一段落里,其余每一段落的第一句也通常是该段落的主题句,最后一段有对全文的总结。简言之,“培根体”即观点论证,思辨严谨,学以致用。

  《意林》杂志旨在培育优秀国人。我们既刊登“意林体”,给学生以励志正能量,也刊登“培根体”,以促进学生辩证思考,学以致用。

  “意林辩论会”正式更名为“培根体”,我们为广大学子提供一个思辨平台,在此大家可以针对各类话题进行讨论和有的放矢的争辩,培养、提升我们的思辨力,为写好作文锦上添花,为美好人生提供理性大脑。

  观影“分级”是否合适

  近日,新疆某影院试行观影分级制度,将放映的影片划分为低于13岁不宜观看影片和常规观看影片。涉及影片包括《小时代3》《京城81号》等。此举引发业界热议,有人认为13岁以下的孩子容易受某些影片的误导,分级应当。也有人认为这限制了13岁以下孩子的观影自由,也使一家人共同观影有了许多麻烦。观影分级制度试行,你怎么看?

  @默上草薰:我认为,分级必然是好。但如同《小时代》,为什么会有不良引导呢?时代姐妹花那种共患难的友谊,不是应该我们去认同吗?分级之前,还是希望电影院搞清楚电影的内容,中心思想。

  @hsyeeebbswj:我是个12岁刚刚毕业的小盆友,恰好看了《小时代》。我觉得这类电影可以让我们直观看待这个社会,我看后也是受益匪浅。不应该有这种等级分化,小盆友要看什么电影要自己决定,家长也可以引导,不要由电影院做决定。再说了即使电影院不让看,在网络上也可以看到呀。

  @桂花飘香漫天飞:我认为应该分级别。目前的电影市场种类繁多,未成年人适合看的电影少之又少。家长可以指点孩子,该看什么样子的电影。全家观影也需要考虑未成年人这一点吧,所以不必担心对全家观影有影响。

  新版中小学生守则删除“见义勇为”,你怎么看

  新版《中小学生守则》向公众征求意见,删除了“见义勇为”的内容。有人认为,中小学生心智还不成熟,不应提倡“见义勇为”;有人认为,“见义勇为”一直是我国倡导的教育理念之一,删除“见义勇为”会使“老人跌倒不敢扶”的现象越来越普遍。你怎么看?

  @zxz: 见义勇为也要看对象看情况,中小学生的自我保护能力并不是很成熟,所以更应该在有能力、安全的情况下提倡见义勇为,应作为一种思想道德教育,而不是守则。

  @陈文龙: 理论上来讲是不应该删除的,毕竟这从道德观念上来讲是对的,但现实生活中实施起来却与想象的不同,因此我觉得删除比较好!

  @LUCY:完全取消见义勇为并不可取,现在社会中自私、冷漠的现象越来越多,完全删除见义勇为就像在支持人们见死不救,应鼓励在能力范围内见义勇为。

  @duzhen99:见义勇为是一种精神,是得到社会广泛认可的正能量,只有在孩子幼小的心灵埋下种子,长大之后,或者在条件成熟的情况下,才会挺身而出。眼下,教师和家长需要教育孩子的是,既要懂得“见义智为”,还要能够作出判断,当自己的能力达不到“勇为”时,也可以“不为”。