中等生的忧伤你不懂

罗光太

从上小学开始，我的成绩就位居中等，成绩一般的我，无甚特长，在班里既不讨老师喜欢，也不招老师烦，是那种很容易被遗忘的学生。

同学间的交往也一样，成绩好的自然而然地形成一个小圈子，成绩差的更是拉帮结派，有自己坚实的小团体。位居中间的我，没人理睬。

每天上学、放学，我都是独来独往，看着那些呼朋引伴的同学，心生羡慕。

整个初中生涯，我都像只落单的鸟，想找到温暖可栖的枝头，却不知到何处寻。上了高中后，我以为情形会有所改变。而我自己，也努力尝试改变自己。我试著主动和同学打招呼，见到老师也主动问好，希望自己能给别人留下印象。刚开始挺难为情的，声音也似虫蚊叫，并且由于我叫对方时眼睛没直视，往往对方都没听见，也就没反应。或者他们听见了，但不相信沉默的我会主动打招呼，怕误会。看着对方无动于衷的表情，我的脸瞬间涨红，窘迫得想挖个地洞钻进去。

最难堪的一次是在街上，偶遇初中时班里最调皮捣蛋的林海晨。毕竟同学一场，初中毕业后，没再继续上学的他，看见我倒是高兴，大老远跑过来打招呼，我当时有点受宠若惊，以前，就算面对面遇见，他也不会叫我一声的。一路上，他热情洋溢，问了我许多问题，也一起回忆了同窗那些有趣和无趣的事。我话不多，但见他灿烂的笑脸，心头还是泛起丝丝暖意。

一起走了一段路后，没想到会遇见初二时的生物老师。那是一位比较严厉的女老师，当时在学校，她没少批评林海晨。我和林海晨同时向老师问好。看见我们，老师有些吃惊，但更多的是开心。她笑容可掬地问我们：“你们好呀！现在都在哪里读书呢？”林海晨笑了笑，羞涩地说：“我没再读了，怕把老师气死。呵呵，现在跟我爸做生意，送送材料。”“林海晨，社会也是一所大学，你要好好读哟！”女老师说，然后把疑惑的目光转向我，突然就支吾起来：“这位是……很面熟。”“老师，我是罗成宇。”我说，心里禁不住泛起一种被人遗忘的悲哀。在那一刻，我很羡慕林海晨，我倒是希望自己能够像他一样，即使无法用自己的优秀留给老师印象，也要以一种极端的方式给人留下印痕。

我时常想，以前初中的同学中，可能只有那些优秀生和捣蛋鬼才给老师留下了印象，而像我这样的中等生，或许早被遗忘了。可是青春张扬的年纪，谁不希望自己能够被人记在心里呢？

怀揣着大学梦，我的目标依旧是成为一个优秀的学生，或许这样，高中毕业后，我也能被老师记住。

在高中部，同学间的竞争更激烈了，虽然我很努力，但成绩还在中游徘徊。无论在哪所学校，都有好、中、差三类学生。高中才上半年，这种无形的圈子再次慢慢形成。居于中等的我，再一次，上不上，下不下，同学很多，却没有一个圈子会容纳我。

其实，我希望自己能够加入那些成绩优秀的同学当中。良好的学习氛围，遇到难题时大家一起讨论。而那些成绩差的同学，破罐子破摔，他们整天玩乐器、唱歌、拍拖，尽情挥洒青春的激情。有时我会羡慕他们放得开，羡慕他们无忧无虑，但更多的时候，我也会为他们那种颓废和挥霍感到难过。他们不屑于我的认真，讥笑我的假正经，说：“你真以为你认真了就能考上大学？”

我知道，可能我努力了，也考不上理想的大学。在这所普通高中，每年考上一本、二本的学生并不多，他们往往只是那些成绩排在很前面的优秀学生，像我这样的中等生，顶多考个大专。但渐渐长大的我已经不再患得患失，我明白：我的人生掌握在自己手里，谁都可以放弃我，但我不能放弃自己。