未来学家、教育学家戴维·索恩伯格在《学习场景的革命》一书中将人类学习分成了四大场景：
一个人总自己在那儿读书，实际上只是用了一种学习场景，叫洞穴场景，就是一个人钻到洞里，和外界没什么接触，只跟书籍对话，自己看到知识之后就储存下来。此外，还有三种场景。一种叫营火，就是一对多，老师一个人讲，很多人听。这是一种集体传授智慧的方法，我们大量的知识都是通过营火这种场景获得的。另一种场景叫水源。所有动物要喝水，都会聚集到水塘旁边，这时各种动物就会有交谈，就像我们在公司的茶水间讨论各种各样的事情。这是多对多的场景，大家聚到一起迅速把局部的经验扩大到整体。最后一种场景叫山顶，我们必须去实践，必须亲自去爬山，在这个过程当中应用我们学到的东西。也就是说，我们要承接一些任务，亲自去完成它，就是在工作中学。比如我们承接了领导交代的一项任务，最终完成了，这也是一种学习场景。
只有不偏好任何一种学习场景，从洞穴到营火到水源再到山顶，都能够有所经历，才是真正的学习者，才不会变成所谓的书呆子。