刚上高一那会儿，我状态不太好。
一方面，课程多，学业压力大；另一方面，我变得很自卑，因为上的是市里的重点中学，周围到处是比我优秀的人。
学校第一次月考就给了我重重一棒——排名三十三，上初中时，我的排名就没出过班级前三。听别的同学有说有笑地在讨论成绩，我就像被隔绝了氧气的火苗，完全“燃”不起来。
以前成绩好，会有同学来问我问题，顺带和我聊聊天。可现在我的成绩不仅没比别人好，还差人家一截，压根没人来问我问题。我又不敢主动和别人说话，这让我愈加孤独内向了。
看着一张又一张的花白试卷，原本宽大明亮的自习室都变得压抑烦闷起来。我常常丢下笔到学校百草园边上的凉亭里一坐就是一中午。
某次，金老师路过，我本想低头装作没看见他，而且我也觉得他应该不会记得我。
“你是三班的倪志皓吧。”金老师开口道。
我愣了愣，心咯噔了一下。
金老师抬脚迈上石级，走到我身边坐下。
“怎么不太开心的样子，遇到什么问题了吗？”老师温柔地问我。
我本想随便说几句糊弄过去，可看着老师和蔼的笑脸和善意的眼神，我低头沉默了，经过一番心理挣扎后还是将自己的烦恼说了出来。
“这样啊。”老师听罢，低头想了想。
“你知道吗？”老师缓缓开口道，“我上高中的时候和你一样——哦，你应该还比我强一点。那时候上学的机会不多，能上高中的都是特别优秀的人，我外语不好，在班里每次都垫底，我也曾怀疑自己，觉得自己不行，常常一个人跑到学校操场边的竹林里胡思乱想，还偷偷哭过呢。但我没有放弃，最后坚持了下来，你看，我现在还成了一名化学老师呢。遇到困难并不可怕，可怕的是没有面对它的勇气，你是个很优秀的孩子，老师相信你一定能坚持下来的！我的办公室就在教室边上，你有问题可以随时来找我。”说罢金老师摸了摸我的头，起身下了凉亭边的石级。
后来我常在午饭后去办公室找金老师，有时我们会在凉亭边偶遇，每次一聊就是一中午，不仅聊学习，也聊生活上的事，老师还鼓励我大胆地去和其他同学交流，勇敢突破自我。
直到某次在问英语老师问题时偶然听别的老师说起我才知道，原本金老师每天中午都是要回宿舍午休的，听到这儿，我的眼眶顿时涌起一股灼热，心里又感激又愧疚。
之后我就尽量选在课间去叨扰金老师或者去问同班同学。慢慢地，我发现，原来就算是成绩不突出的我，也可以和同学们相谈甚欢、相处融洽。
记得老师曾和我说过，一般的催化剂只会加快化学反应的速度而不改变其最终结果，但我觉得不太对，因为金老师就曾改变了我那段本该孤独而又难熬的青春时光，他不仅是教授我知识的化学老师，更是我青春化学反应里一剂特别的“金”牌催化剂。
（图/高艺硕）